CATALOGO INFANZIA

CATALOGO INFANZIA

Si può pensare agli arredi come meri oggetti-utili, funzionali ad un’esigenza preconcetta e precostituita.
Si può, invece, credere che essi siano occasione per creare con essi e intorno ad essi micro-luoghi esperenziali, in grado di fornire stimoli attivi al bambino.
Il bambino può essere protagonista, attore della propria formazione, utilizzando oggetti flessibili e multi-potenziali, curiosi ed accattivanti, capaci di suggerire azioni ed attività, conducendolo alla scoperta e alla meraviglia, anche, nel caso, muovendo in senso positivo le sue paure (del buco, del riflesso, dello spazio chiuso) e in grado di far emergere una nuova e maggiore consapevolezza del proprio rapporto con gli altri e con il mondo che lo circonda.